آموزش مجازی و استاندارد های آموزش مجازی(بخش 2)

آموزش مجازی و استاندارد های آموزش مجازی(بخش 2)

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 61
حجم فایل: 1643
قیمت: 38500 تومان

بخشی از متن:
استانداردسازی آموزش
استاندارد بودن محصول به معنای دوام و عمر بیشتر آن کالا در بازار بوده و سرمایه گذاری برای خرید آن از طرف خریدار منطقی به نظر می رسد. استانداردها برای تضمین پنج قابلیت و حفاظت و افزایش بازدهی سرمایه گذارهای آموزشی مفید می باشد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آموزش اینورتر - دوره های مقدماتی اینورترهای شرکت OMRON

آموزش اینورتر - دوره های مقدماتی اینورترهای شرکت OMRON

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 122
حجم فایل: 3418
قیمت: 18000 تومان

بخشی از متن:
آموزش اینورتر
قبل از اینکه در مورد کتاب آموزش اینورتر Omron صحبت کنیم اجازه دهید چند خطی در مورد شرکت Yaskawa Electric توضیحاتی ارائه نماییم؛

این شرکت در زمینه طراحی و تولید تجهیزات رباتیک، مکاترونیک و روبات‌های صنعتی، سوئیچ‌ها، موتورهای خودمهار و درایوهای فرکانس‌متغیر، همچنین ارائه خدمات مهندسی سیستم‌ها و فناوری اطلاعات فعالیت می‌کند.

شرکت یاسکاوا در سال ۱۹۱۵ (۱۲۹۴ هجری شمسی) توسط کئیشیرو یاسکاوا تأسیس شد و در حال حاضر دارای نمایندگی و بازار فعال در کشورهای ایالات متحده آمریکا، برزیل، کانادا، آلمان، سوئد، اسرائیل، ایتالیا، فرانسه، اسپانیا، هلند، کره جنوبی، چین، اندونزی، هند، آفریقای جنوبی و بریتانیا می‌باشد.

راهنمای کاتالوگ فارسی اینورتر هیوندای N700E کره جنوبی

دفتر مرکزی این شرکت در کیتاکیوشو، فوکوئوکا، ژاپن قرار دارد و سهام آن در بازارهای بورس فوکوکا و بورس توکیو معامله می‌شود.

مستر تراست بانک با ۵٫۶۲٪ درصد، میزوهو بانک با ۳٫۲۱٪ درصد و ژاپن تراستی سرویس بانک با در اختیار داشتن ۶٫۰۷٪ درصد از سهام یاسکاوا، بزرگترین سهام‌داران آن به‌شمار می‌آیند.

همانگونه که مشخص است شرکت یاسکاوا یکی از قدیمی ترین شرکت ها در حوزه برق می باشد که اتفاقا شراکت نزدیکی با شرکت مطرح ژاپنی Omron دارد، همین شراکت سبب شد شاهد شرکتی مشترک به اسم Oymc در ژاپن باشیم، وظیفه این شرکت تولید دستگاه هایی با تکنولوژی سطح بالا در زمینه Motionها، داریو‌ها و سایر موارد اتوماسیون صنعتی می باشد.

از مهمترین تولیدات مشترک این شرکت (OYMC) اینورترهای صنعتی می باشد که در این کتاب به صورت خاص و البته مقدماتی در مورد اینورترهای سری CIMR-V7 توضیحاتی در قالب آموزش و در ۱۲۲ صفحه بیان شده است.

اینورتر چیست؟
فهرست مطالب :
مقدمه

از نظر شما چرا به اینورتر نیاز داریم ؟........................................................................................... ٩
آاربرد اصلی اینورتر .................................................................................................................. ٩
ساختار موتور القایی................................................................................................................ ١٠
میدان مغناطیسی گردان............................................................................................................. ١٠
روش تر سیمی....................................................................................................................... ١٠
ولتاژ القایی ........................................................................................................................... ١١
عملکرد موتور القایی در حالت سکون............................................................................................ ١١
عملکرد موتورهای القایی سه فاز در حالت چرخش........................................................................... ١٢
بررسی سه حالت موتوری ، ژنراتوری و ترمزی در ماشینهای القایی سه فاز .......................................... ١٢
حالت آار آرد ترمزی............................................................................................................... ١٢
مدار معادل تقریبی موتور القایی.................................................................................................. ١٣
روشهای آنترل سرعت............................................................................................................. ١۵
تغییر قطبها ........................................................................................................................... ١۵
آنترل ولتاژ ........................................................................................................................... ١۵
آنترل فرآانس........................................................................................................................ ١٧
سیستم آنترل با حلقه بسته ........................................................................................................ ١٨
توضیحی آوتاه در مورد مبدلها ................................................................................................... ١٩
یکسو ساز ............................................................................................................................. ١٩
یکسو سازهای سه فاز.............................................................................................................. ١٩
یکسوساز دیودی نیم موج.......................................................................................................... ١٩
نمونه ای از مبدل تریستوری آامل .............................................................................................. ٢٠
AC به DC اینورتر  مبدل
اینورتر منبع ولتاژ .................................................................................................................. ٢١
اینورتر سه فاز....................................................................................................................... ٢٢
اینورترهای مدولاسیون پهنای پالس............................................................................................ ٢٣
چیست ؟....................................................................................................................... ٢۴ PWM
:( ENERGY SAVING ) بازیافت انرژی لغزش روتور
چه نقشی را برعهده دارد ؟................................................................................................ ٢۵ IGBT
برخی از محیطهایی آه اینورتر در آنها به آار می رود ....................................................................... ٢۶
OMRON قابلبتها و انواع مختلف اینورترهای شرآت
اینورتری برای آنترل سرعت مقدماتی ................................................................................... ٢٧ : J7

اینورترهای دارای قابلیت آنترل برداری بدون سنسور .............................................................. ٢٧ : MV
HVAC اینورترهای طراحی شده برای : E7
اینورترهای دارای قابلیت آنترل برداری آامل شار .................................................................. ٢٨ : F7+
اینورتر مختص آسانسورها................................................................................................ ٢٨ : L7
OMRON شرآت CIMR-V7(CIMR-V قابلیت های اینورترهای سری( ۷
گشتاور قدرتمند ، مطلوب برای آاربردهای مختلف .......................................................................... ٣٠
قابلیتهای آارا ، مناسب و آسان .................................................................................................. ٣٠
(EC , UL / cUL ) استانداردهای جهانی
قابلیت استفاده از آلیه شبکه های رایج صنعتی................................................................................ ٣٠
سیگنالهای ورودی / خروجی متعدد ............................................................................................. ٣١
تضعیف هارمونیکها ................................................................................................................. ٣١
لغات تخصصی........................................................................................................................ ٣١

 فصل ٢

نصب.................................................................................................................................... ٣۴
نکاتی آه در هنگام نصب باید به انها توجه نمایید ............................................................................ ٣۴
جهت نصب و فواصل مورد نیاز .................................................................................................. ٣۴
محافظت دمایی ....................................................................................................................... ٣۴
محافظت در برابر ورود اشیا خارجی در هنگام نصب........................................................................ ٣۵
برداشتن و نصب پوشش های اینورتر........................................................................................... ٣۵
نکاتی آه در حین سیم بندی می بایست به آن توجه داشت .................................................................... ٣۶
ترمینالها ............................................................................................................................... ٣۶
توضیحات ترمینالهای اصلی....................................................................................................... ٣٨
توضیحات تر مینالهای آنترلی .................................................................................................... ۴٠
انتخاب نوع ورودی مربوط به ورودی آنالوگ آنترل فرآانس............................................................... ۴٢
اتصالات استاندارد پایه های اینورتر............................................................................................. ۴٣
سیم بندی تر مینالهای اصلی ....................................................................................................... ۴۴
سیم بندی ورودی های مدار اصلی................................................................................................ ۴۵
( Circuit Breaker ) نصب آلید حفاظت موتور
Ground Fault Interrupter( نصب یک ( رله حفاظت جریان نشتی
نصب یک آنتاآتور مغناطیسی...................................................................................................... ۴۶
اتصال منبع تغذیه به اینورتر ...................................................................................................... ۴٧
AC نصب راآتور

surge نصب یک روئیتگر جریان موجی

نصب یک نویز فیلتر در سمت تغذیه اینورتر .................................................................................. ۴٧
سیم بندی در بخش خروجی مدار اصلی ......................................................................................... ۴٨
اتصال بار به ترمینالهای اینورتر ................................................................................................ ۴٨
مقابله با نویز القایی................................................................................................................. ۴٩
مقابله با نویزهای رادیویی......................................................................................................... ۴٩
طول آابل به آار رفته مابین اینورتر و موتور .................................................................................. ۴٩
سیم بندی زمین....................................................................................................................... ۵٠
مقابله با هارمونیکها ................................................................................................................ ۵٠
مشکلات ایجادی به علت وجود هارمونیک...................................................................................... ۵١
علت ایجاد هارمونیکها.............................................................................................................. ۵١
مقابله با ایجاد هارمونیکها ......................................................................................................... ۵٢
۵٢ .....................................................................................................................DC / AC راآتور
تاثیرات راآتور ....................................................................................................................... ۵٣
اتصال مقاومت ترمزی.............................................................................................................. ۵٣
طریقه اتصال مقاومت ترمزی..................................................................................................... ۵٣
سیم بندی ترمینالهای مدار آنترلی................................................................................................ ۵۴
سیم بندی ترمینالهای ورودی / خروجی آنترلی ............................................................................... ۵۵
تر مینال ورودی مر بوط به فرآانس مرجع ..................................................................................... ۵۶
۵۶ ............................................................................................................ EC معیار های راهنمای
۵۶ ................................................................................ EC سیم بندی منبع تغذیه با توجه به راهنمای
اتصال موتور به اینورتر............................................................................................................ ۵٧
سیم بندی مدار آنترلی .............................................................................................................. ۵٧
زمین آردن شیلد ..................................................................................................................... ۵٧
۵٩ ........................................................................................................................................... فصل ٣
آلمات آلیدی ......................................................................................................................... ۶٠
مختصری از عملکرد................................................................................................................ ۶١
مثالی از تنظیم فرآانس مرجع ..................................................................................................... ۶٢
مراحل عملکرد........................................................................................................................ ۶٢
مثالی از نمایش محتویات چندین مقدار مختلف................................................................................. ۶٢
مراحل آار............................................................................................................................. ۶٢
مثالی از انتخاب جهت چرخش ساعتگرد و یا پاد ساعتگرد موتور......................................................... ۶۴
مثال انتخاب نوع تنظیمات از روی پنل و یا با استفاده از پارامترها........................................................ ۶۵
نسخه برداری از تنظیمات اینورتر................................................................................................ ۶۶

اینورتر مقدماتی

مراحل نسخه برداری از پارامترها ............................................................................................... ۶٨
برای انتخاب تعداد پارامترهای مجاز برای اعمال تنظیمات...................................... ۶٨ N تنظیمات پارامتر ۰۰۱
٧٠..................................................................................................... n چگونگی تنظیم پارامتر ۰۰۱
مراحل لازم جهت خواندن مقایدر تنظیمی پارامترها ........................................................................... ٧٠
انتقال اطلاعات موجود بر روی حافظه پنل اپراتوری اینورتر به یک اینورتر دیگر ...................................... ٧١
مراحل لازم جهت نسخه برداری از مقادیر تنظیمی پارامترها :........................................................... ٧١
خطایابی مقادیر پارامترهای نسخه برداری شده .............................................................................. ٧٢
مراحل خطایابی مقادیر تنظیمی ................................................................................................... ٧٢
مجاز یا غیر مجاز آردن خواندن پارامترها...................................................................................... ٧٣
مراحل لازم جهت ممنوع نمودن خواندن اطلاعات ............................................................................. ٧۴

لیست خطاها

٧۶........................................................................................................................................... فصل ۴
مراحل راه اندازی .................................................................................................................... ٧٧
مثالی از راه اندازی.................................................................................................................. ٧٩
تنظیم پارامتر مربوط به روش آنترلی اینورتر.................................................................................. ٨٠
انتخاب روش آنترلی )........................................................................... ٨١ ) N روش تنظیم پارامتر ۰۰۲
٨٢..................................................................... ( N چگونگی تنظیم پارامتر مربوط به جریان نامی ( ۰۳۶
عملکرد در حالت بی باری : ........................................................................................................ ٨٢
تنظیم جهت چرخش ( راستگرد ، چپگرد ) از طریق پنل اپراتوری....................................................... ٨٢
آارآرد با بار واقعی.................................................................................................................. ٨٣
آارآرد با استفاده از پنل اپراتوری................................................................................................ ٨٣
چک نمودن وضعیت عملکرد........................................................................................................ ٨٣
٨۴........................................................................................................................................... فصل ۵
تنظیمات مورد نیاز................................................................................................................... ٨۵
٨۶........................................................................................ N تنظیم روش آنترلی توسط پارامتر ۰۰۲
روش آنترل برداری................................................................................................................. ٨۶
٨۶................................................................................................................... V / F روش آنترل
عملکرد در حالت آنترل برداری.................................................................................................... ٨٧
تنظیم جریان نامی موتور........................................................................................................... ٨٨
٨٨............................................................................................... ( n تنظیم لغزش نامی موتور ( ۱۰۶
٨٨............................................................................................... ( n تنظیم مقاومت فاز تا فاز ( ۱۰۷
٨٩......................................................................................... ( n تنظیم جریان بی باری موتور ( ۱۱۰

اینورتر مقدماتی

٨٩ ...............................................................................................................V / F آارآرد در حالت
٩٠ ...............................................................................................( n تنظیم جریان نامی موتور ( ۰۳۶
٩٠ .........................................( n تا ۰۱۷ n پارامترهای ۰۱۱ ) V / F تنظیمات مورد نیاز برای روش آنترلی
٩٢ ........................................................................................ LOCAL / REMOTE انتخاب حالت عملکرد
٩٢ ................................................................ : Local یا Remote روشهای انتخاب مابین دو حالت آاری
انتخاب روش اعمال فرمان آارآرد به اینورتر.................................................................................. ٩٢
٩٣ ............................................................... ( n انتخاب روش اعمال فرمان شروع به آار اینورتر ( ۰۰۳
٩٣ ..................................... ( N موجود بر روی پنل ( ۰۰۷ STOP / RESET تنظیم فعال و یا غیر فعال بودن آلید
تنظیمات مر بوط به فرآانس مر جع .............................................................................................. ٩۴
انتخاب فرآانس مرجع .............................................................................................................. ٩۴
٩۴ ......................( n از طریق تنظیم پارامتر ( ۰۰۴ Remote انتخاب مرجع فرآانس در صورت آارآرد در حالت
٩۵ .............................................. N توسط تنظیم پارامتر ۰۰۸ ، LOCAL تنظیم فرآانس مرجع در حالت آارآرد
حدود بالایی و پایینی فرآانس مرجع ............................................................................................. ٩۶

تنظیمات ورودی آنالوگ

٩۶ ................................................................ ( n060 , n تنظیمات بهره و بایاس توسط پارامترهای ( ۰۶۱
٩٧ ............................................................................................. ( n تنظیمات ثابت زمانی فیلتر ( ۰۶۲
تنظیم ورودی آنالوگ ولتاژی چند قابلیته........................................................................................ ٩٧
( n068 , n تنظیمات مربوط به مقادیر بهره و بایاس ورودی آنالوگ ولتاژی چند قابلیته ،توسط پارامترهای( ۰۶۹
٩٧ ..........................................................................................................................................
تنظیم ثابت زمانی فیلتر مربوط به ورودی آنالوگ ولتاژی چند قابلیته................................................... ٩٨
٩٨ ..................... ( N071 – N تنظیمات مربوط به بهره و بایاس ورودی آنالوگ چند قابلیته در حالت جریانی( ۰۷۲
٩٩ ...................................... ( n تنظیم ثابت زمانی فیلتر مربوط به ورودی آنالوگ جریانی چند قابلیته ( ۰۷۳
تنظیم مرجع فرآانس از طریق آلیدهای موجود بر روی پنل اپراتوری .................................................... ٩٩
٩٩ ..........................................................................( n تنظیمات مربوط به مقیاس مرجع فرآانس ( ۰۳۵
١٠٠ .................................................INCHING تنظیمات مربوط به فرآانس مرجع اول تا شانزدهم و فرآانس
١٠٠ ................................................................................( N120 – N و ۱۲۷ N024 – N ( پارامترهای ۰۳۱
١٠۴ ...............................................................................( n032 ) Inching تنظیمات مربوط به فرآانس
١٠۴ .................................. FREF تنظیم فرآانس مرجع از طریق پنل اپراتوری در زمان روشن بودن شاخص
١٠۵ ........................................... ( n تنظیمات مربوط به توالی آلیدها در هنگام تنظیم فرآانس مرجع ( ۰۰۹
تنظیم فرآانس مرجع از طریق ورودی پالس................................................................................. ١٠۶
١٠۶ ................................................................................... ( n تنظیمات مقیاس ، پالس ورودی ( ۱۴۹
تنظیم زمان شتاب گیری و آاهش سرعت...................................................................................... ١٠۶
١٠۶ ..................................( n018 ) ( acceleration-deceleration) تنظیم مقیاس شتابگیر ی و آاهش سرعت

اینورتر مقدماتی

( n تا ۰۲۲ n توسط پارامتهای( ۰۱۹ ( acceleration-deceleration) تنظیم مدت زمان شتابگیری و آاهش سرعت
١٠٧........................................................................................................................................
١٠٨....................................................................( N شکل ( ۰۲۳ S مشخصات شتابگیر ی / آاهش سرعت
مجاز نمودن تغییر جهت چرخش................................................................................................ ١٠٩
١٠٩............................................................. ( n تنظیم مجاز یا غیر مجاز بودن تغییر جهت چرخش ( ۰۰۶
انتخاب چگونگی توقف ........................................................................................................... ١٠٩
ورودی های چند قابلیته........................................................................................................... ١١٠
عملکرد در حالت دو سیمه ....................................................................................................... ١١۵
١١۵........................................................................................ ( n052= عملکرد در حالت ٣ سیمه ( ۰
خروجی چند قابلیته ................................................................................................................ ١١۶
١١۶...................................................................... ( n057 – n اتنخاب عملکرد خروجی چند قابلیته ( ۰۵۹
مقادیر تنظیمی...................................................................................................................... ١١٧
ورودی های آنالوگ چند قابلیته و نمایش خروجی پالس................................................................... ١١٩
١١٩.................................. ( n065 – n انجام تنظیمات خروجی آنالوگ چند قابلیته از طریق پارامترهای ( ۰۶۷
و n تنظیمات لازم جهت نمایش خروجی پالس در تر مینالهای مربوط به خروجی آنالوگ چند قابلیته ( ٠۶۵

آموزش اینورتر آموزش اینورتر آموزش اینورتر آموزش اینورترآموزش اینورتر

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آموزش کار با hmi دلتا با استفاده از نرم افزار dopsoft

آموزش کار با hmi دلتا با استفاده از نرم افزار dopsoft

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 3518
قیمت: 16000 تومان

بخشی از متن:
آموزش کار با hmi دلتا با استفاده از نرم افزار dopsoft
اموزش اچ ام ای دلتا بصورت کاملا تصویری می باشد.

آموزش کار با hmi دلتا

نحوه پروگرام کردن HMI توسط نرم افزار DOPSoft
پورتها و سوکتهای HMI
کار با نرم افزار DOPSoft
ایجاد پروژه جدید
انتقال برنامه از کامپیوتر به HMI
ایجاد صفحه جدید
استفاده از ابزار شستی در HMI
نحوه وارد کردن آدرس حافظه PLC
Internal Memory
Internal Parameters
حافظه های خاص داخلی HMI
Link 1
نوشتن متن
نوشتن دو زبان برای برنامه برای مثال انگلیسی و فارسی
تغییر زبان HMI
اختصاص عکس
قسمت Details
Interlock : این قسمت برای فعال / غیر فعال کردن عملکرد می باشد
Invisible Address
Push time
Confirm Window
گزینه Indicator
گزینه Display
گزینه Numeric Display
نمایش عدد صحیح بطور عدد اعشاری در HMI
نمایش ساعت و تاریخ HMI
گزینه Input
Numeric Entry
Character Entery
وارد کردن کاراکتر در رجیسترهای PLC
نمونه گیری و ذخیره مقدار رجیستر در HMI و رسم آن بر روی نمودار یا جدول
اجرای نمونه گیری از طریق PLC
ذخیره نمونه گیری های انجام شده در حافظه HMI یا در حافظه USB بیرونی و ذخیره آن بصورت فای اکسل
نمایش نمونه گیری های ذخیره شده بصورت جدول
انتقال ا طلاعات نمونه گیری شده بصورت فای اکسل و همینطور عکس گرفتن از صفحه نمایش و ذخیره آن در حافظه Flash USB بیرونی
تعریف سطوح دسترسی برای کاربران مختلف و تعریف Password برای هر کدام  User Level
تغییر صفحه در حال نمایش HMI توسط plc
برنامه نویسی ماکرو
ماکروها با قابلیت اجرای مستق از جزئیات برنامه
ماکروها با اجرا توسط تحریک اشیائ موجود در صفحه
ماکروها با اجرا توسط تحریک پنجره ها
نحوه نوشتن ماکرو (ابتدا یکی از ماکروها را انتخاب می کنیم برای مثال Background Macro را از منوی Options انتخاب می کنیم.)
توابع ماکرو در HMI

فرمت فایل : PDF
حجم فایل : ۳٫۴۳ مگابایت
تعداد صفحات : ۴۴ صفحه
زبان : فارسی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آموزش کامپیوتر به زبان ساده برای کودکان و مبتدیان PDF

آموزش کامپیوتر به زبان ساده برای کودکان و مبتدیان PDF

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: ZIP
تعداد صفحات: 198
حجم فایل: 11068
قیمت: 18000 تومان

بخشی از متن:
آموزش کامپیوتر به زبان ساده

آموزش کامپیوتر به کودکان
معرفی کتاب کار و فناوری

کتاب کار و فناوری مجموعه‌ای برای دانش‌آموزان ابتدایی است که به بررسی و معرفی مواردی از جمله هنرهای دستی، نقاشی با رایانه، کار با چوب و فلز و تهیه غذا می‌پردازد.

هنگامی که به وسایل پیرامون خود نگاه می‌کنم. پیش خود می‌اندیشم آن‌ها چرا و چگونه به وجود آمده‌اند و چه کسی آن‌ها را برای اولین بار اختراع کرده است. من باور دارم اگر من هم مانند مخترع این وسایل، ایدهٔ نو، خلاقیت، همت و تلاش داشته باشم، یک مخترع خواهم شد.

اختراع یا آفرینش، نتیجه‌ی فکر و ایده‌ی افراد است. افرادى که روش یا چیزی را برای اولین بار به وجود می‌آورند یا می‌آفرینند تا یک کار دشوار را آسان یا یک مسئله را حل کنند. اختراعی که به تولید رسیده باشد، نوآوری نامیده می‌شود.

هنگامی که در بین راه خانه و مدرسه با دقت به پیرامون خود نگاه می‌کنید با خود بیندیشید چگونه می‌توان از موجودات، آفرینش، درختان، کوه‌ها، آسمان و خیلی چیزهای دیگر، ایده و فکر جدید گرفت. کار اصلی آن‌ها چیست؟ چگونه کار می‌کنند؟ مخترع آن‌ها کیست؟ و آیا می‌توان برای اختراع از طبیعت ایده گرفت؟

مخترعان و نوآوران در ساخت وسایل و محصولات خود، روش‌ها و ایده‌های نو را به کار می‌برند. بررسی چگونگی کار وسایل می‌تواند موجب پدید آمدن یک ایده‌ی جدید و نو باشد و کمک کند تا بتوان وسیله‌ی دلخواه و مورد نیاز خود را اختراع کرد.

در بخشی از کتاب کار و فناوری می‌خوانیم:

ما می‌توانیم با استفاده از صفحه کلید، حروف و اعداد را به رایانه وارد کنیم. به این کار، تایپ یا حروف‌نگاری می‌گویند. برای اینکه بتوانیم به راحتی با صفحه کلید رایانه تایپ کنیم، بهتر است از همه‌ی انگشت‌های خود استفاده کنیم که به آن تایپ ده انگشتی می‌گویند.

وقتی برای تایپ کردن از همه‌ی انگشت‌های خود کمک می‌گیریم، آن‌ها کمتر خسته می‌شوند و سرعت تایپ ما نیز بیشتر می‌شود. بنابراین خیلی مهم است که بدانیم چگونه آن‌ها را به درستی، روی کلیدهای صفحه کلید قرار دهیم و بدون نگاه کردن به کلیدها، حروف و اعداد را تایپ کنیم.

کلیدها در صفحه کلید رایانه، در ردیف‌های مختلفی قرار دارند. در تایپ ده انگشتی، هر یک از انگشت‌ها برای فشار دادن کلیدهای خاصی در نظر گرفته می‌شوند. برای شروع، انگشت‌ها باید روی کلیدهای پایگاه قرار گیرند...

فرمت فایل : PDF
حجم فایل : ۴٫۱۴ مگابایت
تعداد صفحات : ۱۰۴ صفحه
زبان : فارسی

آموزش کامپیوتر به زبان ساده
دانلود ۳ تا از بهترین کتاب های آموزش کامپیوتر به کودکان (PDF )

در این بخش ۳ کتاب به شما معرفی میکنیم که به صورت اصولی و با کمک شما به کودکان آموزش کامپیوتر خواهد داد.

شما می توانید با استفاده از این کتب آموزشی درس به درس و قدم به قدم کامپیوتر را به کودکان خود بیاموزید.

برخی از بخش های این آموزش ها :
– بخش اول: مفاهیم پایه فناوری اطلاعات
– بخش دوم: سخت افزار، مونتاژ کامپیوتر، پارتیشن بندی هارد، نصب ویندوز
– بخش سوم: آموزش ویندوز
– بخش چهارم: آموزش اینترنت
– بخش پنجم: آموزش اصول تایپ و مکاتبات
– بخشش ششم: آموزش Word

فرمت فایل : PDF
حجم فایل : ۲٫۷۳ مگابایت
تعداد صفحات : ۱۳۸ صفحه
زبان : فارسی

آموزش گام به گام کامپیوتر ICDL 1

فرمت فایل : PDF
حجم فایل : ۶۶۳ کیلو بایت
تعداد صفحات : ۴۴ صفحه
زبان : فارسی

کتاب آموزش کامپیوتر برای کودکان pdf

فرمت فایل : PDF
حجم فایل : ۴٫۲۲ مگابایت
تعداد صفحات : ۱۶ صفحه
زبان : فارسی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

گزارش کار آزمایشگاه تکنیک پالس pdf + دستور کار

گزارش کار آزمایشگاه تکنیک پالس pdf + دستور کار

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 28
حجم فایل: 1940
قیمت: 12000 تومان

بخشی از متن:
آزمایشگاه تکنیک پالس

الکترونیک مطالعه و استفاده از وسائل الکتریکی ای می باشد که با کنترل جریان الکترون ها یا ذرات باردار الکتریکی دیگر در اسبابی مانند لامپ خلا و نیمه هادی ها کار می کنند. مطالعه محض چنین وسائلی ، شاخه ای از فیزیک است، حال آن که طراحی و ساخت مدارهای الکتریکی جزئی از رشته های مهندسی برق، الکترونیک و کامپیوتر می باشد.


آزمایشگاه تکنیک پالس

الکترونیک

سالهاست که واژه” الکترونیک” به طور مکرر در میان مردم استفاده می شود به طوریکه هر شخصی برداشت انفرادی خود را از این علم ویا موارد کاربردی آن مطرح می کند ، اما به صورت کلی عمدت ا تعاریف و برداشتهایی که از این واژه عنوان می شود کامل نبوده و برداشتهای ظاهری عملا نمی تواند اهمیت و نفوذ روز افزون الکترونیک را در ارتباط باصنایع گوناگون بیان کند.

"الکترونیک” به طیف گسترده ای از الکتریسیته اطلاق می شود که با حرکت الکترونها در انواع ها سبب آن شده است که دگر گونی های فراوانی در IC مدارات نیمه هادی سر و کار دارد . اختراع این علم پدیدار گشته و سیستم های مدرن الکترونیکی از جمله مدارهای کنترل از راه دور ، ماهواره های فضایی ، رباتها و … را پدید آورد.

کلید فتح شگفتی های جهان

در حال حاضر الکترونیک کلید فتح شگفتی های جهان است و با تمام علوم و فنون موجود به نحوی پیوند خورده است . از وسائل ساده خانگی تا پیچیده ترین تکنیک های فضایی همه جا صحبت از تکنولوژی فراگیر الکترونیکی است و امروز صنعت مدرن بدون الکترونیک و تکنولوژی های وابسته به آن عملا مطرود و از کار افتاده است.

پیشرفت علم الکترونیک و وسعت حوزه عملکرد آن امروز بر همگان روشن است .علاوه بر وسائل الکترونیکی از جمله دستگاههای مخابراتی مثل رادیو ،تلویزیون ، ضبط صوت و تصویر ،انواع وسائل پزشکی ، صنعتی ،نظامی ، در دیگر وسائل غیر الکترونیکی هم ، کمتر وسیله ای را می توان یافت که الکترونیک در آن دخالتی نکرده باشد . از جمله دراتومبیل و صنایع حمل و نقل ، وسائل خانگی مثل ماشین لباسشوئی ،جاروبرقی و امثال آن نقش الکترونیک بسیار فعال و جالب توجه شده است.

با توجه به این مختصر می توان نتیجه گرفت که امروزه ، دیگر الکترونیک علم و یا تخصص ویژه افراد تحصیل کرده دانشگاهی و متخصصین این رشته نیست و بر همه افرادی که به نحوی با امور فنی درگیرند لازم است به فراخور حرفه خویش، از این رشته اطلاعی داشته باشند.

هدف از درس تکنیک پالس

درس تکنیک پالس بیشتر از بقیه درس ها با شکل موج سروکار دارد. درواقع هدف از درس تکنیک پالس طراحی مداری است، که بتواند شکل موج دلخواه طراح را در خروجی دهد و آن را مورد استفاده قرار داد. بنابراین باید در انتخاب مقدار،نوع و جنس قطعات حساس بود. در این کارگاه سعی شده مدارات عمومی و اصلی که کاربردی فراوانی دارند مورد آزمایش قرار بگیرد و با عملکرد مدارها به صورت عملی، آشنایی بیشتری پیدا و آن را با رابطه تئوری بررسی کنیم و خطاها و جواب هایی که در آزمایش عملی به وجود می آید، باعث کسب تجارب و آموخته هایی برای دانشجو باشد.

آزمایش اول
توضیح ازمایش :

اگر ولتاژ خروجی بیشتر از دامنه ی ورودی باشد در خروجی شکست زنری خواهد داشت .اما اگر ولتاژ زنر کمتر از پیک ورودی باشد در خروجی زنر به صورت یک دیود معمولی عمل میکند و اگر در همین حالت جهت زنر بر عکس شود شکل موج خروجی بر عکس میشود .

آزمایش سوم
فیلترها

نوعی صافی است که بوسیله، آن می توان بعضی از فرکانس هایی را که احتیاج داریم نگه داشته و برخی دیگر را حذف کند.
۱- فیلتر پایین گذر: اجازه عبور فرکانس های پایین را می دهد.
۲- فیلتر بالا گذر: اجازه عبور فرکانس های بالا را می دهد.
۳- فیلتر میان گذر: قسمتی ازفرکانس های بالاوقسمتی ازفرکانس های پایین را اجازه عبورمی دهد.
۴- فیلتر میان نگذر: قسمتی از فرکانس های بالا و قسمتی از فرکانس های پایین را اجازه عبور می دهد که به آن حذف باند نیز می گویند و فرکانس میانی را حذف می کند.

و ...

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

خود آموز اسکیس و راندو

خود آموز اسکیس و راندو

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 72
حجم فایل: 26030
قیمت: 43000 تومان

بخشی از متن:
در این مجموعه با تمرینهای اسکیس و راندو میتوانید خط خود را قوی کنید. دیدتان به اطراف باز میشود و نحوه صحیح راندو و اسکیس را فرا میگیرید. و هر انچه یک معمار باید از راندو و اسکیس بداند در این مجموعه یافت میشود.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آموزش کامل لاک زدن ناخن برای بانوان

آموزش کامل لاک زدن ناخن برای بانوان

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 468
قیمت: 8000 تومان

بخشی از متن:
فایل 17 صفحه ای آموزش کامل لاک زدن ناخن برای بانوان، شامل تمامی نکات، تکنیکها، انواع لاکها، اشتباهات رایج و مطالب بسیار مفید دیگر جهت لاک زدن و مانیکور نمودن ناخنها برای خانمها و دختران و تبدیل شدن به یک مانیکوریست حرفه ای میباشد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آموزش کامل آرایش لبها برای بانوان

آموزش کامل آرایش لبها برای بانوان

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 11
حجم فایل: 473
قیمت: 6000 تومان

بخشی از متن:
فایل 11 صفحه ای آموزش کامل آرایش لبها برای بانوان؛ شامل تمامی نکات مهم و طلایی جهت آرایش لبها برای خانمها و دختران بوده و به بیان موضوعات مختلفی در این رابطه، تکنیکها، رژها و ماتیکهای گوناگون برای انواع لبها میپردازد. این فایل با فرمت PDF عرضه گردیده و برای علاقمندان و آرایشگران نیز قابل استفاده میباشد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

رفع ریپورت و آزاد کردن اکانت تلگرام

رفع ریپورت و آزاد کردن اکانت تلگرام

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 3
حجم فایل: 770
قیمت: 1000 تومان

بخشی از متن:
آموزش آزاد کردن اکانت ریپورت
رفع اسپم اکانت تلگرام
رفع ریپورتی سریع اکانت تلگرام
آزاد شدن اکانت ریپورت
با این روش در صورتی که اکانت تلگرام شما ریپورت شده و در پیام دادن به محدودیت خورده اید و نمیوانید به افرادی که شمارتون سیو ندارن یا گروهای عمومی پیام دهید.
مشکل شما حل شده اکانت آزاد و رفع ریپورت میشود و به راحتی پیام ارسال نمایید.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت آموزش همسرداری و ازدواج موفق

پاورپوینت آموزش همسرداری و ازدواج موفق

فرمت فایل دانلودی: .pptx
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 46
حجم فایل: 18990
قیمت: 3000 تومان

بخشی از متن:
چگونه فرد مقابل خود را بشناسیم؟
مقدار ارتباطی که شما برای شناخت نیاز دارید، باید در دو حالت تعریف شود:
عمق رابطه
و مدت زمان رابطه

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آموزش نرم افزار شبیه سازی دینامیک مولکولی لمپس به زبان فارسی

آموزش نرم افزار شبیه سازی دینامیک مولکولی لمپس به زبان فارسی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 99
حجم فایل: 5206
قیمت: 7000 تومان

بخشی از متن:
LAMMPS یا همان شبیه‌سازی برای دستگاه‌های پر ذره که با موازی سازی می‌تواند شبیه‌سازی‌های پیچیده را اجرا کند. برای بررسی سیستم‌های مولکولی نمی‌توان از روش‌های بر پایهٔ محیط پیوسته استفاده کرد، چون دینامیک سیستم بسیار سریع بوده و از طرفی محیط فرایند هم پیوسته نیست؛ لذا از روش شبیه‌سازی دینامیک مولکولی استفاده می‌شود، که برمبنای مکانیک کلاسیک بوده و لمپس یکی از نرم‌افزارهایی است که می‌توان با آن، براساس روش دینامیک مولکولی بسیاری از سیستم‌های اتمی مولکولی را شبیه‌سازی نمود.

توسعهٔ لمپس از سال ۱۹۹۰ توسط CRADA شروع شد و بین آزمایشگاه DOE (سندیا و LLNL ) و سه شرکت کری و بریستول و داپنت بود، که هدف آن توسعهٔ کد نویسی به صورت کلاسیکی و موازی برای حالت بزرگ مقیاس می‌باشد. استون پلیمپتون در سندیا تلاش‌های بسیاری برای کد نویسی آن انجام داد. ظهور نسخهٔ F77 منجر به تولید LAMMPS 99 شد و پس از ساخت F90، LAMMPS2001 تولید شد. بازنویسی لمپس از فرترن به C++ و تولید کد منبع باز آن در سال ۲۰۰۴ انجام گرفت. سرانجام آیدان تامپسون در سندیا LAMMPS2006 و ساختارهای موازی و میدان‌های نیرو را برای این نرم‌افزار بوجود آورد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مجموعه کتابهای آموزش الفبای انگلیسی

مجموعه کتابهای آموزش الفبای انگلیسی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pdf
حجم فایل: 46339
قیمت: 9000 تومان

بخشی از متن:
این فایل شامل شش کتاب در زمینه آموزش الفبای انگلیسی ویژه کودکان است. این کتابها به زبان اصلی بوده و از برترین کتابهای پیشنهادی در زمینه آموزش الفبا می‌باشند. با استفاده از هر یک از این کتابها به راحتی و با جذابیت بالا می‌توانید الفبا را به کودکان دلبندتان آموزش دهید.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

نمونه درخواست برای پروپوزال (RFP) در مورد طراحی، تولید( توسعه) ، آموزش و استقرار نرم افزار

نمونه درخواست برای پروپوزال (RFP) در مورد طراحی، تولید( توسعه) ، آموزش و استقرار نرم افزار

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 45
حجم فایل: 155
قیمت: 1000 تومان

بخشی از متن:
نمونه پروپوزال در مورد نحوه طراحی، تولید ( توسعه )، آموزش و استقرار یک نرم افزار در یک سازمان یا شرکت می باشد که می توان از آن جهت پیاده سازی در یک سازمان یا شرکت ویا به منظور شرکت در مزایده ها و مناقصه ها از آن استفاده کرد. این فایل به شما کمک می کند تا بدانید جهت شرکت در یک پروژه در زمینه طراحی، تولید (توسعه)، آموزش و استقرار یک نرم افزار چه اصولی و ساختاری را باید طی کنید و تکمیل نمایید.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مجموعه آموزشی پرورش بونسای (درختان مینیاتوری)

مجموعه آموزشی پرورش بونسای (درختان مینیاتوری)

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: PDF
تعداد صفحات: 1000
حجم فایل: 14481
قیمت: 4000 تومان

بخشی از متن:
درختان مینیاتوری که به آنها بونسای نیز می گویند ، درختی با 50 یا 100 وحتی 200 سال عمر با تمامی زیبایی طبیعی و خصوصیات کهنسالیش ، در عین حال بطور شگفت انگیزی فقط 30 سانتیمتر قد دارد.
منشاء هنر بونسای به بیش از 1500 سال پیش به چین و ژاپن می رسد ، به طوری که هر خانواده اصیل ژاپنی این درخت را به نسل بعد از خود می سپردندو نسل در نسل مانند گنجی با ارزش از آن نگهداری میکردند.
اگر شما در محیط کوچکی مانند یک آپارتمان زندگی می کنید وآرزوی آن را دارید که یک محیط سرسبزی هر روز در فرا روی شما باشد،با هنر بونسای می توانید جنگل شروود را به خانه خود هدیه کنید.
شاید شما فکر کنید که باید صد سال منتظر بمانید تا درخت شما از لحاظ شکل وبلوغ به کمال رسیده باشد.
در صورتی که سن درخت مهم نیست ،شما می توا نید با تدابیری که انجام میدهید ،درختی داشته باشید که چند ساله باشد ولی صد ساله به نظر برسد.

مجموعه کتاب های آموزش ساخت مراقبت و نگهداری بونسای به زبان فارسی و انگلیسی
بیش از هزار صفحه مطلب آموزشی در مورد بونسای

برخی سرفصل های مجموعه:

معرفی انواع بونسای

آموزش ساخت بونسای از بذر

آموزش ساخت بونسای از درخت

ساخت قدم به قدم بونسای

نکات کلیدی در ساخت بونسای

انتخاب گلدان مناسب بونسای

ابزار های مراقبت و نگهداری بونسای

آبیاری بونسای

معرفی آفات و امراض بونسای

تغییر دادن مکان بونسای

خاک مناسب بونسای

سیم کشی بونسای

کود دادن بونسای

نور و دمای بونسای

هرس بونسای

The Art of Bonsai

THE ANCIENT ART OF BONSAI

و...

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آموزش کسب درآمد اینترنتی در منزل

آموزش کسب درآمد اینترنتی در منزل

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: rar
حجم فایل: 30610
قیمت: 15000 تومان

بخشی از متن:
بنام خداوند خوبی ها و با سلام به شما دوستان عزیز
آیا میخواهید در روز درامد بالای 500 هزار تومان یا بیشتر داشته باشید؟
ما به شما آموزش می دهیم
همت از شما برابر است با موفقیت و رسیدن به رویا های خود
با اموزش ما در خانه ی خود بنشینید و چای بنوشید و کسب درامد کنید... به شرطی که همت و اراده کنید
قصد داریم تا یک جزوه آموزشی بسیار کامل در ارتباط با کسب درآمد در منزل رو برای شما معرفی و جهت دانلود در اختیارتون قرار بدهیم .
امیدوار هستم که با به اشتراک این پکیج آموزشی کسب درآمد با شما دوستان عزیز تونسته باشم قدمی هرچند کوچک در پیشرفت اقتصادی شما داشته باشم.
این پکیج شامل آموزش هایی جهت فعالیت شما در منزل و یا هرمکانی برای پولسازی می باشد . قرار نیست که شما با دست رو دست گذاشتن صاحب درآمد بشید . این آموزش تمام راه های لازم رو برای داشتن یک درآمد ایده آل و مطمئن رو به شما نشان خواهد داد و شما پس از اون باید مطابق این اموزش ها شروع به فعالیت کنید .
کسب درامد فوق العاده ای رو براتون آرزومندم
موفق باشید

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت مقدمات تکنولوژی آموزشی

پاورپوینت مقدمات تکنولوژی آموزشی

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 20
حجم فایل: 67
قیمت: 1500 تومان

بخشی از متن:
به نظر می رسد که واژه سیستم واژه ای است مناسب روز...... معنی واژه نامه ای معادل سیستم را چنین بیان می کند: مجموعه ای از اشیاء که به وسیله نوعی تعامل یا وابستگی متقابل و منظم وحدت یافته اند، یک کل ارگانیک یا سازمان یافته چون منظومه شمسی یا یک سیستم تلگراف جدید . از این تعریف چنین بر می آید که سیستم به صورت طبیعی موجود است مانند منظومه شمسی یا انسان آنها را ساخته است مانند سیستم تلگراف.
«سیستم»
آموزش
یادگیری
مدل های ارتباطی و اجزاء آنها»

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

کسب و کار آنلاین

کسب و کار آنلاین

فرمت فایل دانلودی: .pdf
فرمت فایل اصلی: pdf
تعداد صفحات: 60
حجم فایل: 2069
قیمت: 12000 تومان

بخشی از متن:
بازرا بورس یکی از پردرآمد ترین شغل های حاضر می باشد .
شما با فراگیری دانش و مهارت لازم ، و کمی حوصله می توانید به راحتی و فقط با چند کلیک کسب درآمد کنید .
توصیه می کنم قبل از رفتین به آموزشگا ه ها و صرف وقت و پرداخت هزینه های بالای این کلاس ها ، حتما این فایل آموزشی را ببینید.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

خلاصه کتاب یادگیری و نظریه های یادگیری در روانشناسی

خلاصه کتاب یادگیری و نظریه های یادگیری در روانشناسی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 80
حجم فایل: 112
قیمت: 6000 تومان

بخشی از متن:
فهرست

مقدمه. 5
مراحل شکل گیری و بازیابی حافظه. 5
طبقه بندی حافظه بر اساس نوع اطلاعات در حافظه بلند مدت.. 7
مرکز حافظه در مغز کجاست.. 8
حافظه کوتاه مدت.. 12
یک آزمایش ساده برای تعیین فراخنای حافظه. 12
حافظه دراز مدت.. 12
حافظه حسی. 13
رابطه بین دو نوع حافظه کوتاه مدت و حافظه بلند مدت.. 14
تمایز روانشناختی. 14
تمایز زیست‌شناختی. 14
تعریف تربیتی هوش.. 15
تعریف تحلیلی هوش.. 15
تعریف کاربردی هوش.. 15
تاریخچه مطالعات مربوط به هوش.. 16
عوامل موثر بر هوش.. 16
انواع آزمونهای هوش.. 17
طبقات هوش.. 17
سیر تحولی و رشد 17
نظریات رفتاری.. 18
نظریات شناختی. 18
نقش و تاثیر در زندگی. 18
ارتباط با سایر مباحث.. 19
کاربردها 19
نقش و تاثیر در زندگی. 20
مراحل اصلی حافظه. 21
اساس زیستی مراحل حافظه. 21
فراموشی و مراحل حافظه. 22
چشم انداز بحث.. 22
علل فراموشی. 23
فراموشی به عنوان یک اختلال. 24
درمان فراموشی. 25
تعریف آموزش.. 25
حافظه چیست.. 26
تفاوت یادگیری با تفکر. 29
تجربه گرایی. 30
ضرورت یا عدم ضرورت تقویت.. 31
نظریه ادوین ری گاتری.. 31
محرک های ناشی از حرکت.. 33
خاموشی و فراموشی. 33
مفهوم تقویت و تنبیه. 34
مفهوم قصد 35
نظریه گشتالت.. 35
نظریه میدانی لوین. 37
مفهوم یادگیری.. 37
قوانین سازمان یابی. 38
قانون مجاورت.. 38
قانون یا اصل شکل و زمینه. 39
قانون یا اصل ترمیم 39
مفهوم فراموشی. 40
نظریه یادگیری علامتی تولمن. 41
رفتار یکپارچه. 42
یادگیری و خاموشی نهفته. 44
انتظار تقویت.. 44
انواع یادگیری.. 44
رفتار خرافی. 47
تقویت ثانوی.. 48
تنبیه چیست؟. 50
مفهوم جبر متقابل. 54
خود تنظیمی رفتار. 54
خودکارآمدی و عملکرد 54
عملکرد اخلاقی. 55
کاربردهای نظریه بندورا 55
نظریه بندورا در یک نگاه 55
مهمترین نقاط ضعف نظریه پردازش اطلاعات.. 56
تعریف واژه اطلاعات.. 56
تعریف واژه کنترل. 56
مفهوم پسخوراند 56
علم آدم مصنوعی. 58
نظریه اطلاع یا خبر. 59
نظریه ثرندایک. 61
نظریه شرطی سازی کلاسیک. 63
نظریه دونالد آ ، نورمن. 73
منابع. 77

مقدمه

یادگیری اساس فهم رفتار است. از آنجایی که اکثریت رفتارهای آدمیان یاد گرفته می‌شوند، بررسی اصول یادگیری به ما کمک می‌کند تا علت رفتارهایمان را بشناسیم. آگاهی از شیوه‌های یادگیری نه تنها در فهم رفتار بهنجار به ما کمک می‌کند، بلکه امکان درک بیشتر شرایطی را که منجر به رفتار ناهنجار می‌شود را نیز به ما می‌دهد و در نتیجه روشهای موثر روان درمانی بوجود می‌آید. روشهای فرزندپروری نیز می‌توانند از اصول یادگیری بهره‌مند گردند.

استفاده از اصول و قوانین ارائه شده توسط نظریات یادگیری در اعمال شیوه‌های تربیتی مناسب برای برخورد با کودکان نقش اساسی دارد. افزون بر این بین اصول یادگیری و روشهای آموزشی رابطه نزدیکی وجود دارد. شیوه‌های آموزشی کلاسها و مدارس عمدتا بر مبنای اصول یادگیری انجام می‌شوند.
حافظه: به قابلیت مغز در اندوزش، نگه داری و یادآوری اطلاعات اطلاق میگردد.

مراحل شکل گیری و بازیابی حافظه

1- رمز گردانی(ENCODING):به پردازش و ادغام اطلاعات دریافتی اطلاق میگردد.
2- اندوزش و یا یادسپاری(STORAGE):به ثبت پایدار اطلاعات رمزگردانی شده اطلاق میگردد.
3- یادآوری و یا بازیابی(RETRIEVAL/RECALL):به فراخوانی اطلاعات اندوخته شده اطلاق میگردد.

طبقه بندی حافظه بر اساس مدت زمان نگه داری اطلاعات

1- حافظه حسی(SENSORY MEMORY): نخستین مرحله پردازش اطلاعات است. هنگامی که محرکات بیرونی توسط حواس دریافت میگردند. مدت زمان نگه داری اطلاعات در این حافظه از چند میلی ثانیه تا چند ثانیه متغیر است. این حافظه برای هر کانال حسی وجود دارد. حافظه ICONIC برای محرکات دیداری، حافظهECHOIC برای محرکات شنیداری و حافظه HAPTIC برای حس لامسه. حافظه حسی بخشی از فرآیند ادراک میباشد. گنجایش حافظه حسی بسیار زیاد میباشد اما مانند حافظه بلند مدت نامحدود نیست.

2- حافظه کوتاه مدت(SHORT-TERM MEMORY): با "توجه" و "دقت کردن" اطلاعات از حافظه حسی به حافظه کوتاه مدت انتقال می یابد. مدت زمان نگه داری اطلاعات در حافظه کوتاه مدت از چند ثانیه تا چند دقیقه متغیر میباشد. تغییر در اتصالات و پیوندهای نورونی بطور موقت و گذرا حافظه کوتاه مدت را پدید می آورد. حافظه کوتاه مدت به مثابه یک دفترچه یادداشت موقت میباشد. ظرفیت حافظه کوتاه مدت که به فراخنای حافظه(MEMORY SPAN) موسوم است در افراد مختلف متفاوت میباشد. فراخنای حافظه معمولا برای ارقام 7 ماده، برای حروف 6 ماده و برای واژه ها 5 ماده میباشد. فراخنای حافظه برای ارقام بدین معنی است که فرد میتواند تا 7 رقم پیاپی را پس از شنیدن بطور صحیح بازگو کند. اما اخیرا صاحبنظران فراخنای حافظه را در حدود 4 ماده (واحد) اطلاعات تخمین میزنند. در صورت عدم مرور ذهنی و تکرار محتوای حافظه کوتاه مدت، اطلاعات محو شده و زوال می یابند. ظرفیت حافظه کوتاه مدت را میتوان با روش تقطیع(CHUNKING) افزایش داد. در این روش اطلاعات به واحد های کوچک تقسیم بندی میگردند. حافظه کوتاه مدت فرار بوده وبرای رفع نیازهای آنی وفوری بکار میرود. رمز گردانی در حافظه کوتاه مدت عمدتا شنیداری میباشد.

3- حافظه فعال(WORKING MEMORY): حافظه فعال یک اصطلاح نو میباشد. دانشمندان حافظه فعال را جایگزین حافظه کوتاه مدت کرده اند چراکه حافظه کوتاه مدت نمیتواند یک حافظه منفعل باشد و دستکاری اطلاعات نیز در آن صورت میگیرد. از اینرو ظرفیت حافظه کوتاه مدت جای خود را به ظرفیت پردازش داده است. حافظه فعال در واقع تلفیقی است از حافظه کوتاه مدت و عنصر توجه برای انجام تکالیف ذهنی خاص. بنابراین حافظه فعال یک سیستم فعال وپویایی است که برای اندوزش و دستکاری موقتی اطلاعات و بمنظور انجام تکالیف شناختی پیچیده نظیر یادگیری، استدلال، ادراک و تفکر کردن بکار میرود. هنگامی که شما اطلاعاتی را مرور ذهنی، بازیابی و یادآوری میکنید در واقع آن اطلاعات از حافظه بلند مدت به حافظه فعال شما انتقال می یابند. همچنین حافظه فعال بطور فعال در ارتباط با اطلاعاتی است که میخواهند به حافظه بلند مدت منتقل گردند. در مجموع سرحد مشخصی نمیتوان میان حافظه ها و افکار تعیین کرد. در هر فرآیندی که نیاز به استدلال دارد (مثل خواندن، نوشتن و محاسبات ذهنی) حافظه فعال درگیر میباشد. مثل تکرار فهرستی از ارقام که برای شما خوانده میگردد و شما میبایست آنها را عکس ترتیب اولیه شان (بطور معکوس) بازگو کنید و یا ترجمه همزمان ویا رانندگی.

4- حافظه بلند مدت(LONG-TERM MEMORY): با تکرار و مرور ذهنی اطلاعات از حافظه کوتاه مدت به حافظه بلند مدت انتقال می یابند. ظرفیت حافظه بلند مدت بر خلاف حافظه کوتاه مدت نامحدود میباشد. مدت نگه داری اطلاعات نیز از چند روز تا چند سال و بعضا تا آخر عمر متغیر میباشد. حافظه بلند مدت زمانی شکل میگیرد که اتصالات نورونی خاصی بطور دایمی و پایا تقویت شده باشند. ثابت گردیده پروتئینCYPIN با افزایش انشعابات دندریتها و شکل گیری سیناپسهای جدید اتصالات بین سلولهای عصبی (نورونها) را افزایش و تقویت میکند.

طبقه بندی حافظه بر اساس نوع اطلاعات در حافظه بلند مدت 1- حافظه اظهاری و یا آشکار(DECLARATIVE/EXPLICI

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آموزش c++از مبتدی تا پیشرفته

آموزش c++از مبتدی تا پیشرفته

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: ppt
حجم فایل: 569
قیمت: 18500 تومان

بخشی از متن:
با دریافت کردن این فایل ها به موفقیت خود نزدیک میشوید
اگر به خوبی تلاش کنید حتما موفق میشوید
برای رسیدن به موفقیت خود تمام سعی خود را بکنید و این فایل ها را فرا گیرید و بیاموزید
این فایل حاوی 6 فایل پاور پوینت میباشد
از دست ندهید

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت یادگیری و انواع آن در روانشناسی

پاورپوینت یادگیری و انواع آن در روانشناسی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 40
حجم فایل: 159
قیمت: 6000 تومان

بخشی از متن:
یادگیری چیست ؟

یادگیری (learning)، تغییر نسبتا پایدار در توان رفتاری (رفتار بالقوه behavioral potentiality ) که در نتیجه تمرین تقویت شده رخ می دهد. این تعریف را با دقت بیشتری بررسی می کنیم، نخست اینکه یادگیری همواره باید قابل انتقال به رفتار مشاهده پذیر باشد. یادگیرنده (learner) قادر به انجام کاری خواهد بود که پیش از یادگیری نمی توانست آن را انجام دهد. دوم اینکه این تغییر رفتاری نسبتا پایدار است؛ یعنی نه موقتی و نه ثابت است. سوم، تغییر در رفتار الزاما نباید بالافاصله بعد از تجربه یادگیری رخ دهد.چهارم، تغییر در رفتار از تجربه یا تمرین ناشی می شود و پنجم، اینکه تجربه یا تمرین باید تقویت شود.

اصطلاحات پاداش و تقویت دست کم به دو دلیل با یکدیگر متفاوتند. پاولف، تقویت کننده (reinforce) عبارت است از محرک غیر شرطی، یعنی محرکی که یک واکنش طبیعی و خودکار در ارگانیسم ایجاد می کند. مثلا استفاده از محلول اسید رقیق یا شوک برقی می تواند تقویت کننده باشد. پاداش، چیز مطلوبی است، چیزی که برای انجام کاری که زمان و نیروی قابل ملاحظه ای صرف آن شده یا عملی شده که مورد پسند جامعه است به کسی داده می شود. ( تقویت بلافاصله بعد از رفتار می آید، می تواند مثبت یا منفی باشد اما پاداش صرفا بعد از رفتار نمی آید و می تواند با تاخیر باشد و همیشه چیز مطلوبی است.) تقویت کننده رفتار را نیرومند می سازد اما پاداش این کار را نمی کند.

آیا یادگیری باید به تغییر رفتار بینجامد؟

معروف ترین تعریفها، تعریفی است که به وسیله کیمبل، پیشنهاد شده

روانشناسی به یک علم رفتاری تبدیل شده است. هر آنچه را که ما در روانشناسی مطالعه می کنیم باید از طریق رفتار قابل ارائه باشد. اما این بدان معنا نیست که رفتاری که ما ملاحظه می کنیم یادگیری است. فرایند یادگیری را نمی توان به طور مستقیم مطالعه کرد، بلکه ماهیت یادگیری را تنها از تغییرات رفتاری می توان استنباط کرد. اسکینر تنها نظریه پرداز جدا از این قاعده است. برای اسکینر تغییرات رفتاری یادگیری هستند و نیاز به استنباط هیچ فرایند دیگری نیست. برای سایر نظریه پردازان یادگیری، یادگیری چیزی است که در نتیجه تجارب معین صورت می پذیرد و پیش از ایجاد تغییر در رفتار رخ می دهد.

یادگیری یک متغییر رابط یا میانین تلقی می شود. متغییر رابط یک فرایند فرضی است که فرض می شود بین محرکها و پاسخ های مشاهده شده اتفاق می افتد. متغییر مستقل ( تجربه) سبب تغییر در متغییر رابط (یادگیری) می شود، و این به نوبه خود متغییر وابسته (رفتار) را تغییر می دهد.

نسبتا پایدار چقدر پایدار است؟

بدین منظور از این تعریف استفاده می شود که بین یادگیری و رویدادهای دیگری که رفتار را تغییر می دهند، مانند خستگی، بیماری، بلوغ، و داروها تمایز ایجاد شود. یادگیری دوام می آورد تا با گذشت زمان دستخوش فراموشی شود یا یادگیری تازه ای جای آن را بگیرد. مدت تغییر حاصل از یادگیری یا حالتهای موقتی را نمی توان به طور دقیق معیین کرد.

خوگرفتن و حساس شدن

حساس شدن، فرایندی است که از طریق آن ارگانیسم نسبت به جنبه های معینی از محیطش حساس تر می شود. برای مثال، ارگانیسمی که به طور معمول به نور یا صدای معینی پاسخ نمی دهد ممکن است پس از دریافت شوک به آن پاسخ بدهد. بنابراین در این مثال شوک ارگانیسم را حساس و نسبت به محیطش آماده پاسخ دادن کرده است. زودرنجی یا حساسیت بیش از اندازه ای که معمولا پس از یک تجربه عصبانیت زا به ما دست می دهد نوعی حساس شدن است.

خوگیری، فرایندی است که از طریق آن ارگانیسم نسبت به محیطش کمتر حساس می شود. تمایل ارگانیسم بر این است که به محرکهای تازه محیط خود توجه کند. این تمایل بازتاب توجه یا بازتاب سوگیری نام دارد. وقتی صدای ناگهانی می شنوید فورا به جهت صدا بر می گردید ( سوگیری) اما پس از مدتی صدا را نادیده می گیرید ( خو گیری

دلیل عمده ای که در یادگیری بودن خو گیری و حساس شدگی تردید هست، این تغییرات رفتار گاهی موقتی اند و شرط نسبتا پایدار تعریف را برآورده نمی سازند. تغییرات رفتاری در پاره ای از موقعیت ها عمری نسبتا طولانی دارند. بارکرنیز معتقد است که بعضی از موارد خوگیری و حساس شدن یادگیری هستند و شرط نسبتا پایدار تعریف یادگیری را تامین می کنند. رویدادهای محرکی واحد که به طور مکرر تجربه می شوند به طور نسبتا پایدار خو گیری می شوند. حساس شدن می تواند تغییرات نسبتا پایدار در رفتار شخص ایجاد کند.

خوگیری و حساس شدگی با انواع متداول یادگیری فرق دارند. یادگیری های متداول به یادگیری تداعی گرا معروف اند، زیرا آنها تداعی با پیوند بین دو محرک ( شرطی شدن کلاسیک پاولف) یا تداعی بین یک محرک و یک پاسخ را شامل می شوند. به خوگیری و حساس شدگی یادگیری غیر تداعی گرا، یا آثار محرک واحد می گویند. در خو گیری پاسخ ارگانیسم به محرک کاهش و در حساس شدگی افزایش می یابد.

اقسام یادگیری

یادگیری را معمولاً برحسب رفتارها و افکاری که در بر می گیرد مطرح می کنند. زیرا یادگیری، تغییری را ضمن تجربه شامل می شود. بنابراین، می توان سؤال کرد تغییر ناشی از یادگیری در چه جنبه هایی از رفتار ظاهر می شود؟ در واقع، وقتی یاد می گیریم برای پیدایش تغییر در خویشتن تلاش می کنیم و این تغییر ممکن است به شکل های ایجاد، اصلاح و تکمیل یا به طور کلی افزایش و کاهش ظاهر شود. به عبارت دیگر، پس از آنکه آموختیم، رفتار یا فکر ما دیگر آن نیست که قبلاً داشتیم بلکه تغییر یافته است که این تغییر ممکن است بی درنگ ظاهر شود مانند آموختن جدول ضرب، یا در بلندمدت خودش را نشان دهد مانند پیدایش عادتهای بهداشتی.
رفتار آدمی دارای سه بُعد یا سه جنبه است از این قرار:
الف. بُعد شناختی شامل افکار، عقاید، معلومات.
ب. بُعد روانی حرکتی شامل همه مهارتها.
پ. بُعد عاطفی و اجتماعی شامل احساسات، گرایش ها، ارزشها.
یادگیری در هر یک از ابعاد مذکور، به صورت تغییری در آن بُعد ظاهر می شود. مثلاً معلومات ما زیاد یا اصلاح و یا کامل می شود (بُعد شناختی)؛ مهارتی را می آموزیم مانند رانندگی (بُعد روانی حرکتی)؛ نظر یا دیدگاه مان نسبت به شخص یا چیزی عوض می شود یا خوش بین یا بدبین می شویم (بُعد عاطفی و اجتماعی).
درباره ی اینکه آدمی چگونه یاد می گیرد نظریه های مختلفی مطرح شده اند. بعضی آن را نتیجه و محصول برقراری تداعی یا رابطه بین محرکهای خاص (عوامل خارجی یا محیطی مؤثر در فرد) و پاسخ های خاص (واکنش فرد) می دانند (نظریه های شرطی کلاسیک و عامل). این خانواده نظریات یادگیری به خانواده S-R معروف است. برخی ا

یادگیری مبتنی بر رویارویی با محرک

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.