پاورپوینت بهره وری چیست

پاورپوینت بهره وری چیست

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: pptx
تعداد صفحات: 37
حجم فایل: 666
قیمت: 5000 تومان

بخشی از متن:
بهره ‌وری در زبان فارسی یعنی سود برندگی، با فایدگی و کامیابی. در کل بهره ‌وری نگرشی برای کسب سود بیشتر است. 
قبل از اینکه تعاریف علمی بیشتری ارائه شود با نگاه به چند آمار می‌توانیم مفهوم آن را بهتر درک کرده و با فلسفه آن بیشتر آشنا شویم:
_ هدر رفت آب در ژاپن 10 درصد است در حالی که در ایران 32 درصد.
_ میانگین عمر مفید ساختمان‌های ما 20 سال در حالی که در کشورهای اروپایی بین 90 تا 100 سال است.
_ میزان مصرف انرژی در کشور ما در مقایسه با استانداردهای جهانی به اندازه یک کشور با 850 میلیون جمعیت است.
_
ما نیم درصد جمعیت جهان 4% تصادفات منجر به فوت در دنیا را داریم.
_ ما برای 1000 دلار درآمد 14 بشکه نفت خام مصرف می‌کنیم در حالی‌که در ژاپن برای 1000 دلار درآمد 1 بشکه مصرف می‌شود.
خب دلیل تمام این موارد چیست؟
مسلماً پاسخ‌های زیادی را مد نظر دارید:
ضعف در مدیریت و برنامه‌ریزی، عدم تمایل زیاد به کار و تلاش، اسراف، عدم آموزش صحیح و خیلی دلایل دیگر که همه روزه در جامعه مطرح و یکی از مباحث اصلی تبادل نظر در کشور ما است.

همه این‌ها یعنی این‌که هم کارها درست انجام نمی‌شوند و هم کارهای خوب و درستی برای انجام شدن انتخاب نمی‌شوند. حالا این کلمه درست خودش کلی معنی دارد ولی بهرحال درمان درد ما و هدف همه ما رسیدن به این جمله است:
.
.
.
.
.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

فایل درس پژوهی علوم سوم دبستان منابع انرژی

فایل درس پژوهی علوم سوم دبستان منابع انرژی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی:
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 204
قیمت: 6000 تومان

بخشی از متن:
درس پژوهی علوم سوم دبستان منابع انرژی
تعداد صفحات:25
فرمت فایل:ورد

چکیده
آدمی از آغاز بر آن بوده است که تاریکی های جهان را به نور آگاهی و دانش و اندیشه روشن نماید تا بتواند به افق های دورتر دانایی و دانش اوج بگیرد. در این میان اشتغال به نشر و پژوهش در علوم موهبتی است ایزدی که معلمان را به مراتب عالی الهی می رساند. و باری گران و مسئولیتی عظیم را بردوش این جماعت قرار می دهد. جستار پیش رو، حاصل این عشق و احساس وظیفه ی توأمان است.
درس پژوهی برگردان واژه ژاپنی jugyokenkyu بمعنی مطالعه یا پژوهش تشکیل شده است .kenkyu بمعنی درس و jugyo بمعنای مطالعه یا پژوهش است . معادل انگلیسی درس پژوهی Lesson study است .
درس پژوهی به زبان ساده مطالعه و پژوهش جمعی پیرامون عمل تدریس است . بعنوان یک معلم حرفه ای بیا و در روش تدریس خود تامل کن! حتما روش بهتری برای تدریس وجود دارد . اما این بار نه به تنهایی، بلکه با یک گروه از معلمان هم رشته ، روش خود را مورد مطالعه و آزمون قرار دهید ، با هم با نقد شرایط موجود و در جهت نیل به وضع موجود طرح مساله نمایید ، در جهت شناخت بهترین روش ممکن پژوهش کنید ، نتایج پژوهش را در کلاس درس و بصورت طبیعی بیازمایید ، نتیجه آزمایش را نقد کنید ، طرح را اصلاح و دوباره در یک کلاس دیگر آن را اجرا نمایید ، نتایج پژوهش خود را منتشر و در اختیار دیگران قرار دهید .
به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد !
در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.


مقدمه :
همانطور که می دانیم درس پژوهی شکل اولیه ای از توسعه ی حرفه ای معلمان می باشد که هدف عمده آن بهبود مستمر تدریس می باشد به گونه ای که دانش آموزان بتوانند مطالب را به شیوه ی موثر تری بیاموزند.گروه درس پژوه تلاش می کند طرح درس خود را نقد و بررسی و به شیوه بهینه اصلاح نماید. طرح درس مشارکتی رمز موفقیت معلمان می باشد. برای معلم درس پژوه تمام کردن کتاب مهم نیست، یادگیری و فهمیدن دانش آموزان مهم است. درس پژوهی به معلمان یاد می دهد که در کلاس صرفا یاددهنده نباشند بلکه یادگیرنده نیز باشند.ملاک سنجش در موفقیت درس پژوهی یادگیری معلمان است نه تولید یک درس. تهیه طرح درس بهتر نتیجه جانبی و ثانوی فرآیند است اما نه هدف اولیه آن.
منطق درس پژوهی ساده است اگر می¬خواهید آموزش را بهبود بخشید، اثر بخش¬ترین جا برای چنین کاری، کلاس درس است. اگر شما این کار را با درس¬ها شروع کنید، مسئله¬ی چگونگی کاربرد نتایج تحقیق در کلاس درس ناپدید می شود.در اینجا بهبود کلاس درس در درجه¬ی اول اهمیت است. درس پژوهی یکی از راههای ارتقا و دستیابی به شیوه های نوین تدریس و کنار گذاشتن شیوه ها و روشهای سنتی است . معلمین مقطع ابتدایی چند سالی است که تلاش می کنند تا بلکه بتوانند با شرکت درجشنواره ی الگوهای نوین تدریس خدمتی در این راستا به نظام تعلم و تربیت کشور به عنوان مهمترین رکن آینده ساز کشور کمکی کرده باشند .
ما در قسمت مبانی علمی و نظری به سه مبحث پرداخته ایم : اول ، طراحی منظم آموزشی یا همان طرح درس ، دوم ؛روشهای تدریس ، سوم ؛هدفهای سه گانه ی تعلیم وتربیت .

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پایان نامه بررسی رابطه گرایش بازاریابی رابطه مند باوفاداری مشتریان موسسه مالی و اعتباری عسکریه

پایان نامه بررسی رابطه گرایش بازاریابی رابطه مند باوفاداری مشتریان موسسه مالی و اعتباری عسکریه

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: word
تعداد صفحات: 172
حجم فایل: 1565
قیمت: 38000 تومان

بخشی از متن:

پایان نامه بررسی رابطه گرایش بازاریابی رابطه مند باوفاداری مشتریان موسسه مالی و اعتباری عسکریه

این فایل ورد شامل :
چکیده
فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسأله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
هدف کلی
اهداف جزئی
فرضیه های تحقیق
قلمرو تحقیق
تعاریف متغیرها
تعاریف مفهومی
- بازاریابی رابطه مند
- اعتماد
- تعهد
- ارتباطات
- مدیریت تعارض
- شایستگی
- وفاداری مشتریان
تعاریف عملیاتی متغیرها
- بازاریابی رابطه مند
- اعتماد
- تعهد
- ارتباطات
- مدیریت تعارض
- شایستگی
- وفاداری مشتریان
- موسسات مالی و اعتباری
فصل دوم: ادبیات تحقیق
مقدمه
الف) مبانی نظری
تعاریف بازاریابی رابطه مند
مفهوم بازاریابی رابطه مند
فلسفه بازاریابی
ریشه های بازاریابی رابطه ای
تاریخچه بازاریابی رابطه مند
عناصر بازاریابی رابطه مند
اعتماد
بی اعتمادی و زمینه های پیدایش آن
تعهد
شاخص های تعهد
اجزاء تعهد
ارتباطات
ویژگی های روابط در بازاریابی رابطه مند
مدیریت تعارض
عوامل ایجاد کننده تعارض
دیدگاه های تعارض
مزایای تعارض
شایستگی
شایستگی مدیران فروش و بازاریابی
انواع بازاریابی رابطه مند
مکاتب بازاریابی
مکتب نوردیک
مکتب کرانفیلد
عوامل بازاریابی رابطه مند
ابعاد بازاریابی رابطه مند
مزایای بازار یابی رابطه مند
وفاداری
انواع وفاداری
وفاداری فرد به بانک
شاخص های سنجش وفاداری مشتریان
رویکردهای وفاداری
موسسه مالی و اعتباری عسکریه
اهداف موسسه
خدمات موسسه
ب) پیشینه تحقیقاتی
تحقیقات انجام شده در خارج از کشور
تحقیقات انجام شده در داخل کشور
فصل سوم: روش تحقیق
مقدمه
روش تحقیق
جامعه و نمونه آماری
روش نمونه گیری
‌ قلمرو تحقیق ( زمانی، مکانی، موضوعی )
روش جمع آوری اطلاعات
ابزار جمع آوری داده های تحقیق
- پرسشنامه دوبیسی و واه
روایی ابزار
پایایی ابزار
روش تجزیه و تحلیل داده ها
فصل چهارم: یافته های تحقیق
مقدمه
توصیف داده ها
الف) توصیف متغیرهای جمعیت شناختی
ب)توصیف متغیرهای تحقیق
ج)تحلیل استنباطی یافته ها
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
مقدمه
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادها
محدودیت های تحقیق
منابع و ماخذ
پیوست ها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.