بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت کانیها و سنگهای صنعتی ۲۰۷ اسلاید
فهرست مطالب:
فصل اول : مقدمه
فصل دوم: کاربرد کانیها و سنگهای صنعتی
فصل سوم:کانیهای صنعتی
فصل چهارم : سنگهای صنعتی
بخشی از متن:
کد متلب نمایش حرکت یک ذره در شرایط حضور میدان های الکتریکی و مغناطیسی به صورت GUI
کد های متلب حاوی توضیحات لازم به صورت کامنت به زبان انگلیسی است.
برای مشاهده خروجی های برنامه کافیست کد را در نرم افزار MATLAB اجرا نمایید.
بخشی از متن:
کد متلب نشان دادن اثرات فیلترینگ مختلف بر سیگنال صوتی
کد های متلب حاوی توضیحات لازم به صورت کامنت به زبان انگلیسی است.
برای مشاهده خروجی های برنامه کافیست کد را در نرم افزار MATLAB اجرا نمایید
بخشی از متن:
این فایل شامل انجام تکلیف درس نگارش علمی مناسب برای دانشجومعلمان است. موضوع نوشته در مورد: موضوع : رابطه بین شیوه مدیریت کلاس و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان است. که شامل قسمت های زیر است: بیان مسئله. اهمیت و اهداف و فرضیه ها و سوالات تحقیق است.
بخشی از متن:
هدف کلی :
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با اشکال خانه ها آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
انتظار می رود دانش آموزان بتوانند :
1 . کارکرد مکان های مختلف خانه را بدانند . ( دانش )
2 . روی نقشه کتاب , موقعیت مکانی فضاهای مختلف را تشخیص دهند و بیان کنند . ( درم فهم ) در واقعیت بتوانند موقعیت مکان ها را ( راست , چپ ) نسبت به یکدیگر تشخیص دهند و اندازه هر یک را باهم مقایسه کنند (.
درک فهم )
3 . نسبت به تغییر شکل خانه ها و تداوم نیاز به خانه , درک مناسبی پیدا کنند و توضیح دهند . ( درک فهم )
بخشی از متن:
هدف کلی :
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با اهمیت مدرسه آشنا شوند.
اهداف رفتاری :
انتظار می رود دانش آموزان بتوانند :
-1 برخی از کارکردهای مدرسه را بیان کنند ( دانش )
-2 بامحیط مدرسه آشنا بوده و فضاهای مختلف مدرسه را بشناسند ( دانش )
-3 نقش کارکنان وکار آن ها را در مدرسه بیان کنند . ( درک و فهم )
-4 برخی از مسئولیت های خود را در مدرسه بیان نمایند ( درک و فهم )
-5 نسبت به انجام وظایف خود در برابر مدرسه خود ترغیب شوند ( عاطفی )
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با مکان های مدرسه آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
انتظار می رود دانش آموزان بتوانند:
.1 با توجه به راه های نقشه، نقشه را بخوانند. (دانش)
.2 مکان ها مختلف مدرسه خود را روی نقشه مدرسه شان تشخیص دهند معین کنند. (درک و فهم)
.3 دالیل و ضرورت وجود مقررات در مدرسه را ذکر کنند. (درک و فهم)
.4 به طور عملی مقررات کالسی خود را رعایت کنند. (کاربرد)
.5 نسبت به رعایت مقررات در مدرسه تمایل داشته باشند. (عاطفی نگرشی)
بخشی از متن:
هدف کلی :
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با نشانی منزل خود آشنا شوند .
اهداف رفتاری:
انتظار می رود دانش آموزان بتوانند:
.1 آدرس و نشانی دقیق از منزل خود را بدانند و بیان کنند . ( دانش )
.2 با استفاده از کروکی ساده مسیر های روی نقشه را معین کنند . ( درک و فهم)
.3 بادقت در محیط اطراف خود بتوانند به ترتیب مکان ها یا پدیده های در مسیر خانه تا مدرسه بیان کنند. ( درک و فهم )
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان درس با جهت های اصلی آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
انتظار میرود دانش آموزان بتوانند:
.1 جهت های اصلی را در محیط های واقعی پیدا کرده و نشان دهند. (درک و فهم)
.2 جهت های اصلی را روی تصاویر و یا نقشه های داده شده نشان دهند. (دانش)
.3 به سواالت مرتبط با جهت یابی که در درس آمده پاسخ مناسب دهند. (درک و فهم)
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با اداره پست آشنا شوند.
اهداف رفتاری :
انتظار میرود دانش آموزان بتوانند:
.1 وظایف وکار اداره پست را بیان کنند. (دانش)
.2 به درستی نامه ای را جهت ارسال و انداختن در صندوق پستی آماده کنند ( تمر - نوشتن نشانی و ... ) (درک و فهم)
.3 با کمک اعضای خانواده یا باتوجه به درس های قبل کد پستی منزل خود را یاداشت نمایند. (دانش)
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار می رود در پایان این درس با کوچه و خیابان آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
انتظار میرود دانش آموزان بتوانند:
.1 با مفهوم ایمنی در خیابان آشنا شده و برخی مقررات عبور و مرور و نکات ایمنی مربوط به آن را بیان کنند. (دانش)
.2 معنی و مفهوم برخی از تابلوهای راهنمایی و رانندگی را بیان کنند. (درک و فهم)
.3 برخی تابلوهای پرکاربرد عبور و مرور را بشناسند. (دانش)
.4 در مواقع ضروری از پلیس کمک بگیرند. (دانش)
بخشی از متن:
در این الگو هر فراگیر می تواند به اعضای گروه خود آموزش بدهید. بنابراین هر عضو هم به عنوان معلم و هم به عنوان شاگرد عمل می کند. در اجرای این الگو، هم یاری بین اعضای گروه راز موفقیت است. هیچ کسی نمی تواند در کلاس درس، خاموش باشد.
شوه اجرا: 1- کلاس را به گروه سه نفری تقسیم می کنیم و به اعضای گروه ها شماره می دهیم.
گروه نیلوفر: شماره 1- شماره 2- شماره 3
گروه نسترن: شماره 1- شماره 2- شماره 3
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با اذان و اقامه و اذکار نماز آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس: -1 توانایی خواندن عبارات، اذان و اقامه و اذکار نماز
-2 آشنایی با معنای عبارات اذان و اقامه و اذکار نماز
-3 آشنایی با پیام قرآن درباره صلوات فرستادن بر پیامبر (ص)
-4 عالقه به خواندن صحیح و زیبای نماز
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با سوره توحید آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس:
.1 به شنیدن سوره ی توحید عالقه نشان دهد(.نگرشی)
.2 با معنی سوره توحید اشنا شود(.دانستنی) .3 با گوش کردن به قرائت ایات و نگاه کردن به عبارات ، سوره ی توحید را به صورت ساده یا اهنگین
بخواند(.مهارتی)
.4 سوره توحید را روخوانی کند(.مهارتی)
.5 به صورت دسته جمعی همراه با دوستانش سوره توحیدرا بخواند(.مهارتی)
.6 نسبت به خواندن سوره ی توحیددر خانه عالقه نشان دهد(.نگرشی)
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با آشنا شوند.
اهداف رفتاری:از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس:
-1با ذکر قنوت و معنی و زمان آن در نماز آشنا شوند.
-2با ذکر رکوع و معنی و زمان آن در نماز آشنا شوند.
-3با ذکر قیام، سجده و استغفار و معنی و زمان آن در نماز آشنا شوند.
-4با ذکر تشد و سالم و معنی و زمان آن در نماز آشنا شوند.
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با خواندن و ترکیب حروف و حرکات آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس: -1 توانایی خواندن و ترکیب حروف و حرکات
-2 توانایی خواندن کلمات قرآنی درس
-3 عالقه به خواندن روزانه ی قرآن کریم
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با خواندن جدول ترکیب های دارای حرف ساکن آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس: -1 توانایی خواندن جدول ترکیب های دارای حرف ساکن
-2 توانایی خواندن کلمات و عبارات دارای حرف ساکن -3 عالقه به خواندن روزانه قرآن کریم
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با کلمات و عبارات دارای حرف ساکن آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس: -1 توانایی خواندن کلمات و عبارات دارای حرف ساکن
-2 توانایی خواندن کلمات و عبارات قرآنی درس -3 عالقه به خواندن روزانه قرآن کریم
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با خواندن ترکیب حروف و تنوین آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس: -1 توانایی خواندن ترکیب حروف و تنوین
-2 توانایی خواندن کلمات و عبارات قرآنی درس -3 عالقه به خواندن روزانه قرآن کریم
بخشی از متن:
هدف کلی:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس با خواندن بخش های دارای حرف مشدد آشنا شوند.
اهداف رفتاری:
از دانش آموزان انتظار میرود در پایان درس: -1 توانایی خواندن بخش های دارای حرف مشدد
-2 توانایی خواندن کلمات و عبارات قرآنی دارای حرف مشدد
-3 عالقه به خوانذن روزانه قرآن کریم