ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
بخشی از متن:
روش تدریس نمایش علمی (برگرفته از کتاب فنون تدریس شهیدی)
یکی از روشهای قابلاجرا در یادگیری مهارتهای عملی بهویژه در موقعیتهایی که امکانات و تجهیزات برای آموزش محدود باشد، روش نمایش علمی است که سابقهای نسبتاً طولانی دارد، و در این روش دانشآموزان مهارتهای خاص را بر اساس دیدن شنیدن و تمرین کردن چه بهصورت فردی و چه بهصورت جمعی میآموزند. بعضی از متخصصان اصطلاح روش نمایش علمی را مرکب از توضیح و نمایش یک مهارت تازه به گروه بزرگی از دانشآموزان بود و سپس انجام تمرینهای منظم از طرف دانشآموزان میدانند. در این روش معلم طرز کار یک وسیله یا چگونگی ساخت یک شیء را از راه توضیح و نمایش به دانشآموزان میآموزد در صورت محدود بودن امکانات شاید این نوع آموزش مناسبترین روش برای آموختن مهارت باشد زیرا معلم میتواند با کمترین امکانات مهارتی را به تعداد زیادی از دانشآموزان درزمانی محدود بیاموزد. مهمترین حسن این روش استفاده از اشیای حقیقی و واقعی در موقعیتهای آموزشی است. از روش نمایش علمی برای درسهایی که در حوزهی روانی حرکتی قرار دارند بیشتر میتوان استفاده کرد.
روش نمایش علمی باید بر اساس ۲ سوال عمده طراحی و اجرا شود:
۱ چه باید آموخته شود
۲ دانشآموزان پس از گوش کردن به مشاهده چه رفتاری باید از خود نشان دهند؟
بخشی از متن:
روش تدریس ریاضی دوم
راهنمای معلم ریاضی دوم ابتدایی
فرمت فایل: PDF
تعداد صفحات: 54
راهنمای معلم دوم ابتدایی
کلیات
مقدمه
فعالیت های آموزشی در هر کشور را می توان سرمایه گذاری یک نسل برای نسل دیگر دانست. هدف اصلی این سرمایه گذاری توسعه انسانی است، به عبارت دیگر هدف فعالیت های آموزشی رشد و آگاهی و توانمندی های بالقوه انسان است. هدف های آموزشی و روش های آموزشی در کشورهای مختلف جهان شباهت های زیادی به هم دارند و مقایسه میزان تحقق آنها، پژوهشگران را متوجه تاثیر عوامل گوناگونی که در فرآیند آموزش و یاددهی – یادگیری دخالت دارند، کرده است. و...
بخشی از متن:
روش تدریس قران
کلیات و مبانی آموزش قرآن سوم دبستان
فرمت فایل: PDF
تعداد صفحات: 35
بخش اول:
کلیات و مبانی آموزش قرآن
پیش گفتار
فلسفه ی آموزش قرآن در آموزش و پرورش
رویکرد برنامه ی آموزش قرآن در دوره ابتدایی
اصول حاکم بر آموزش قرآن در دوره ابتدایی
اهداف کلی آموزش قرآن در دوره ی ابتدایی
جدول اهداف اموزش قرآن در دوره ی ابتدایی
جدول وسعت و توالی مفاهیم و مهارت های آموزش قران در دوره ابتدایی
جدول راهنمای آموزش دروس کتاب آموزش قرآن در پایه سوم ابتدایی
محتوای کتاب آموزش قرآن پایه سوم ابتدایی
فرایند کلی تدریس
نمونه اشاره صحیح به بخش های کلمات
رفع اشکالات روخوانی دانش آموزان
مهم ترین علل بروز مشکلات در روخوانی قرآن
ارزشیابی مستمر و پایانی و پیشرفت تحصیلی
شیوه ی کسر نمره در ارزشیابی پایانی
وسایل و تجهیزات مورد استفاده در آموزش قرآن
ارتقای سواد قرآنی آموزگاران
آشنایی خانواده ی دانش آموزان با برنامه ی آموزش قرآن و نقش حمایتی آنان