ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | |||||
3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 |
24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
بخشی از متن:
پاورپوینت مسائل اصلی روانشناسیِ بهبودبخشیِ یادگیریِ دانشجویان
برنامة صبح روز چهارشنبه 17 آبان 1385:
نیم ساعت آغاز جلسه افتتاحیه
1- ساعت اول وضعیت روانشناسی در ایران و روانشناسی جوانان دانشجوی ایرانی
2- نیم ساعت بعد پرسش از دیدگاههای مشاوران در مورد دانشجویان و یادگیری و مطالعات آنان
3- یک ساعت بعد: آموزش مباحث اساسی در روانشناسی یادگیری و مطالعه
4- نیم ساعت آخر: شناسایی و تقسیم شرکت کنندگان به گروهای شش نفری بر اساس پیشینه و تواناییها
برنامة بعدازظهر روز چهارشنبه: تشکیل جلسات کارگروهها برای بررسی و عملیاتی کردن موضوعهای زیر
1- یادگیری و نظریه های یادگیری 2- سبکهای شناختی و سبکهای یادگیری
3- فراشناخت و یادگیری 4- یادگیری مفهوم و راهبردهای یادگیری
5- شخصیت و انگیزش در یادگیری 6- خودنظم بخشی، خودکارآمدی، و یادگیری
7- یادگیری حل مسأله و مهارتهای تفکر 8- چگونگی خواندن و راهبردهای مطالعه برای دانشجویان
برنامة روز پنج شنبه 18 آبان 1385:
1- ارائة نتایج بحث و گفتگوها و راه کارهای عملیاتی مشاوره برای یادگیری و مطالعة دانشجویان
2- جمعبندی و نتیجه گیری