بخشی از متن:
اگر اندکی دقت کنید ، متوجه خواهید شد که شما آگاهانه و یا ناخود آگاه به دنبال دوست هستید. اما آیا تا کنون فکر کرده اید که دوستی چیست و دوستی حقیقی کدام است؟ از آنجا که انسان موجودی اجتماعی است ، صرف نظر از اینکه در چه جامعه ای زندگی می کند طبعاً به دنبال یافتن یاران و دوستان و همراهانی برای خود است . البته چون این گزینش در میان اقوام و ملل مختلف ، شکل های متنوعی پیدا می کند و با انگیزه های گوناگون یا بر اساس احساسات متفاوت عقلانی ، عاطفی و غیر از آن به وجود می آید ، تعاریف مختلفی نیز از این واژه ارائه شده است. گروهی دوستی را صرفاً به معنای " معاشرت" دانسته اند. گروهی دیگربراین باورند که دوستی عبارت است از یک نوع ارتباط خاص که در مقاطع مختلف و یا در زمانی خاص ، میان افراد پیدا می شود. برخی دیگر نیز معتقدند که دوستی یک نوع قرار داد اخلاقی است که با انگیزه های خاص دنیوی و اخروی بین افراد به وجود می آید.
بخشی از متن:
بررسی علل افت تحصیلی :
ترک های انبوه در پیکره اهداف آموزش و پرورش ....
بررسی دلیل شکست دانش آموزان در تحصیل به مطالعه دقیق احتیاج دارد، تنبلی یا بی میلی را نمی توان تنها دلیل عقب افتادگی تحصیلی دانست. گاهی علت شکست دانش آموزان را باید در خانواده، گاه در مدرسه و معلم و گاه در جامعه و نظام آموزشی و وضعیت اقتصادی جستجو کرد.
بخشی از متن:
بعثت پیامبر (صلی الله و علیه و آله و سلم)
بعثت پیامبر (صلی الله علیه و آله و سلم) یا برانگیخته شدن آن حضرت به مقام رسالت، مهمترین فراز از تاریخ اسلام بوده و نزول قرآن کریم نیز از این زمان آغاز میگردد. کلمه بعثت به معنای «برانگیخته شدن» بوده و در اصطلاح به مفهوم فرستاده شدن انسانی از سوی خداوند متعال برای هدایت دیگران میباشد.
بخشی از متن:
در سالهای اخیر «مدیریت دانش» به یک موضوع مهم و حیاتی و مورد بحث در متون تجاری تبدیل شده است. جوامع علمی و تجاری هر دو بر این باورند که سازمانهای با قدرت دانش میتوانند برتریهای بلند مدت خود را در عرصههای رقابتی حفظ کنند. منابع نقد و بررسی و چشماندازهای رقابتی سازمانها نشان دهندة تأثیرات این دیدگاه در عرصههای استراتژیک سازمانهای تجاری است. (نلسون و وینتر، 1982) اگر چه مدیریت، آگاهی از پتانسیلهای منابع دانش است، اما هنوز اتفاق نظری دربارهی ویژگیهای این دانش و روشهای بهرهگیری از آن وجود ندارد. محققین و دانشگاهیان دیدگاه متفاوتی در خصوص مدیریت دانش اتخاذ کرده و گسترهای از راهحلهای فناوری تا مجموعهای از دستورات عملی را در نظر دارند. به عنوان مثال اکثر مدیران تجاری، قابلیتهای کامپیوترها و فناوریهای ارتباطی را در مدیریت دانش باور دارند، این افراد استدلال میکنند که فناوری اطلاعات میتو اند از انبوه اطلاعات ذخیره شده در منابع قدیمی مانند مراکز فروش، کارتهای اعتباری مشتریان، فروشهای تبلیغاتی و اطلاعات مربوط به تخفیفهای مقطعی، «دانش» در ذهن انسانها است و آموزش کارکنان و انگیزهی عوامل کلیدی مدیریت آن به شمار میروند.
بخشی از متن:
باب وجوب جهاد با نفس
از امام صادق (ع) روایت است که فرمود: پیامبر اکرم (ص) عده ای را به جنگ فرستاد چون از جنگ بازگشتند فرمود: آفرین به گروهی که پیکار کوچکتر را سپری کردند و پیکار بزرگتر بر عهده آنان به جای مانده است. گفته شد : ای فرستادة خدا!
پیکار بزرگتر چیست؟ فرمود: پیکار با نفس.
همانگونه که پیامبر گرامی اسلام فرمودند: از مهمترین کارهایی که یک فرد مؤمن و باتقوا باید انجام دهد، شناخت نفس خود و مبارزه با آن می باشد.
نفسی که روح خدایی انسان را به ضلالت و تباهی می کشاند و انسان را از جانداری متفکر به سوی جانداری غیر متفکر با غرایز و خلق و خوی حیوانی سوق می دهد.
پس بکوشیم با شناخت خود واقعی به تعالی راه پیدا کنیم.
بخشی از متن:
این آموزش شامل کد کمپرسور آدیاباتیک در نرم افزار (Engineering Equation Solver) EES است و قابل اجرا می باشد. تعداد فایل:1 فرمت: EES
بخشی از متن:
زبان پایتون یک زبان بسیار ساده و در عین حال قدرتمند در بین زبان های برنامه نویسی هست بسیاری از غول های برنامه نویسی از این زبان برنامه نویسی پشتیبانی مکنند.در این پاورپوینت راه های کسب درامد از این زبان برامه نویسی به صورت خلاصه اشاره شده است
بخشی از متن:
• تغییر رنگ برگ درختان سیب اولین بار در سال 1827 از کشور فرانسه گزارش شده است.
• سپس در سال 1910 در نیویورک استوارت این علائم را موزائیک نامید.
• در ایران این بیماری از سال 1334 جلب توجه کرد و در اطراف کرج و شهریار مخصوصاً روی واریته سیب شفیع آبادی و گلاب و همچنین در مشهد شدید میباشد.
• درخت بیمار کوچک میماند و میوههای ریز میدهد.
بخشی از متن:
فلسفه در این مکتب خالى از هدفهاى نظرى است و بیش تر به عمل توجه دارد.(فلسفه پراگماتیسم اصلاً انگلیسى و امریکایى است و در فرانسه برگسن و لوروا و در ایتالیا نیز وایلاتى و پاپینى گونه اى پراگماتیست اند.)1
(عملگرایى گرچه بیش از همه در امریکا و انگلستان ظاهر شده امّا محدود به آن نیست در حدود 1900 بویژه در آلمان هواداران بسیار یافت.
بخشی از متن:
وظایف و تشکیلات شرکتهای پیمانکاری
بطورخلاصه شرکتهای پیمانکاری به شرکتهایی گفته میشودکه عهده داراجرایکاری از سازمانی شخصی و خلاصه منبعی با قیمتهای معینی می گردد . و انجام اجرای عملیات آنرا بعهده می گیرد . و این شرکتها می تواند در ملکیت یک و یا چند نفر باشد که به یکی از صورتهای تشکیل شرکت مانند شرکت سهامی ، شرکت با مسئولیت محدود ، شرکت تضامنی ، شرکت مختلط غیر سهامی ، شرکت مختلط سهامی ، شرکت نسبی و یا شرکت تعاونی بوجود می آید . به هر ترتیب پس از تشکیل شرکت یک نفر از سهام داران به عنوان مدیر عامل شرکت انتخاب می گردد و وکلیه وظایف اداره امور شرکت و مدیریت اجرایی پروژه را عهده دار خواهد بود .
بخشی از متن:
گرچه اسلام درآمدهایى را که از طرق نامشروع، همچون اختلاس، احتکار، کمفروشى، ربا، سرقت، رشوه و امثال آن بدست مىآید، به شدّت حرام کرده و حکومت اسلامى را مسئول بازگشت این اموال به صاحبان اصلى آنها دانسته است، چنانکه امیرالمؤمنین علىعلیه السلام فرمود: تمام اموالى را که در زمان خلیفه سوّم میان نورچشمىها به ناحق تقسیم شده است، برخواهم گرداند، گرچه آن اموال در مهر زنان هزینه شده باشد. (2) امّا با این حال به دلایل تفاوتهاى حکیمانهاى که خداوند میان انسانها قرار داده است و به خاطر تلاش و تخصّص و ابتکار، برخى افراد درآمد بیشترى دارند که از طریق مشروع نیز کسب کردهاند، و برخى افراد با درآمد کم، توانِ اداره زندگى خود را ندارند.
بخشی از متن:
شرکت فرودگاههای کشور به موجب مصوبه شورایعالی اداری در تاریخ 25/12/1370 و به منظور نیل به اهداف و تکالیف مندرج در قانون توسعه کشور و در راستای رونق بخش حمل و نقل هوایی و تحول ساختاری در زمینه تفکیک تصدی از حاکمیت رسما آغاز به کار نمود . این شرکت همانگونه که از ماده 1 اساسنامه و اصلاحیه آن مستفاد می گردد با هدف بازرگانی نمودن سیستم عملیات اجرایی و بخش تصدی فعالیتها و وظایف سازمان هواپیمایی کشوری شکل گرفت . دستیابی به این اهداف و اخذ مجوزهای لازم از دستگاههای ذیربط دولتی ومجلس شورای اسلامی در سالهای گذشته همواره اهداف استراتژیک این شرکت را تحت تاثیر قرار داده و برنامه ریزی برای دستیابی به فرایندهای لازم جهت برطرف نمودن این چالشها، روند فعالیتهای شرکت را همواره تحت تاثیر قرار داده است .
بخشی از متن:
دانلود پاورپوینت روش یادگیری مشارکتی STAD و روش پژوهش گروهی و روش جیگ ساو و روش قرائت تلفیقی و ...
صفحه ی اول این پاورپوینت: روش پژوهش گروهی: این روش نخستین بار توسط «شاران» از دانشگاه «تل آویو» مطرح شد.
در واقع این روش، یک طرح عمومی اداره ی کلاس درس است که بر طبق آن دانش آموزان در گروه های کوچک با استفاده از روش های پژوهش مشارکتی در بحث های گروهی و برنامه ریزی مشارکتی فعالیت می کنند.
بخشی از متن:
دانلود مقاله شفا از دیدگاه قرآن کریم : مقدمه
بیماری و سلامت همواره یکی از مسائل اساسی زندگی انسان بوده، اما امروزه آنچه که سهم زیادی از تعاریف مربوط به سلامتی را به خود اختصاص داده، جنبه جسمی سلامت بوده و ابعاد دیگر آن به دلایل مختلف از جمله کم اهمیت جلوه دادن و نا آشنایی محققان این حوزه از نظر دور نگاه داشته شده است. اما از دیدگاه مکتب اسلام، جنبه های دیگر انسان بخصوص مسائل روحی-روانی از نظر تاثیر گذاری بر سلامت،خیلی مهمتر بوده وخیلی مورد توجه قرار گرفته است. در این خصوص راه رسیدن به سلامت کامل در قرآن از طریق برخورداری از شفای الهی میسر خواهد بود. به همین منظور شناخت معنای شفا و راه برخورداری از آن برای هر انسان مومنی لازم به نظر میرسد.
بخشی از متن:
فهرست مطالبی که در این مقاله آورده شده است عبارت اند از : اصل چیست؟ تعلیم و تربیت، تعاریف تعلیم و تربیت ، تعاریف آموزش و پرورش، تعریف تربیت، تعلیم و تربیت به معنای آمادگی. قسمت های ابتدایی:
اصل چیست؟
کلمه ی اصل ترجمه ای است از کلمه ی principle و اصل نتیجه ای است که از مجموعه تئوریها گرفته می شود.
اصول حقایقی هستند که از تئوری های گوناگون بدست می آیند و اصول آموزش و پرورش نتیجه تئوری های تربیتی هستند.
چون در آموزش و پرورش با شاگرد سر و کار داریم،بنابراین بخش زیادی از اصول آموزش و پرورش مربوط به روانشناسی کودک،نوجوان و جوان شخصیت،خواسته ها و نیازهای درونی و گرفتاری های شخصی و اجتماعی شاگرد می گردد.به سخن دیگر اصول آموزش و پرورش متوجه جنبه کلی شاگرد است.
آموزش و پرورش جریان راهنمای عمدی است.تعلیم و تربیت پویش یا فرایندی عمدی است که در آن مربی مربی را راهنمایی می کند.
اگر آموزش و پرورش را راهنما فرض کنیم لازم است که:
1-راهنما وجود داشته باشد.چه کسی راهنمایی می کند؟(معلم)
2-راه نموده وجود داشته باشد.چه شخصی راهنمایی می شود؟(شاگرد)
3-راهنما راهنموده را چگونه راهنمایی می کند؟(روش)
4-راهنما رهنموده را چرا راهنمایی می کند؟(هدف)
5-راهنما رهنموده را با چه وسیله ای راهنمایی می کند؟(رسانه های آموزشی)
6-راهنما رهنموده را کجا راهنمایی می کند؟(مدرسه)
7-راهنما رهنموده ار چه زمانی راهنمایی می کند؟(مقاطع تحصیلی)
پاسخ این سؤالات را می توانید عناصر اساسی آموزش و پرورش بنامیم.
بخشی از متن:
راه حل کم کردن تناقض بین اصل فعالیت وکمال :
وقتی که کودک در فعالیت آزاد گذاشته می شود فعالیت های او در عین حال که ناشی از انگیزه های درونی او می باشد ولی با عوامل موجود در محیط و فرصت های تجربی او نسبت مستقیم دارد پس بهتر است ما این فرصت های تجربی و محیط را به گونه ای برای کودک فراهم کنیم که با فرصت های تجربی متنوع و متناسب باشد تا کودک را رد مسیر مطلوب قرار دهد در این حال کودک در فعالیت هایش آزادی هم خواهد داشت و در ضمن این در مسیر کمال نیز گام بر خواهد داشت.
و قسمت های دیگر این مقاله شامل: راه حل کم کردن تناقض بین اصل حریت و سندیت، راه حل کم کردن تناقض بین تفردواجتماع:، تفاوت تعلیم و تربیت سنتی با تعلیم وتربیت نوین،
بخشی از متن:
دانلود فایل پاورپوینت ویژگی های معلم: هرچند یک معلم خوب و موفق در موقعیتها و محیطهای مختلف، متفاوت است، با این حال، معلمان خوب به طور کلی، خصوصیات مشترکی دارند از قبیل:
علاقه به تدریس: به این معنی که معلم باید به خود تدریس و موضوع مورد تدریس، علاقه داشته باشد.
بخشی از متن:
خصوصیات کودکان ۶-۳ سال (پیش دبستانی)
سنین 3 تا 6 سالگی ( دوره دوم کودکی ) ، دوره کودکستانی یا پیش دبستانی نامگذاری می شود . در این دوره ، کودک بسیار پر تحرک و پر جنب و جوش است . به بازی علاقه فراوان دارد و بدان وسیله احساساتش را بروز داده ، به شناخت محیط می پردازد . کودک نسبت به محیط کنجکاو و به همکاری با دیگران علاقه مند است و تکلم و توانایی های ذهنی او رشد سریع دارند . در این دوره ، همانندسازی با والدین انجام می گیرد ، فراخود یا وجدان ظاهر می شود و بروز رفتارهای دفاعی برای مقابله با موقعیت های اضطراب آور و مخاطره انگیز آغاز می گردد. برای شناخت خصوصیات کودکان پیش دبستانی ، جنبه های گوناگون رشد آنها را بررسی می کنیم .
بخشی از متن:
دانلود فایل طرح درس تشدید و سوره ی فلق قرآن اول : 2)هدف کلی:
اشنایی با سوره ی فلق و تشدید و روخوانی صحیح کلمات تشدیددار
3)اهداف عینی(رفتاری):
پس از پایان تدریس انتظار می رود دانش اموز بتواند:
1-3)برای شنیدن سوره ی فلق علاقه نشان دهد.(نگرشی)
2-3)با معنی برخی از عبارات ساده ی سوره فلق(به زبان کودکانه همراه با شعر درس) اشنا شود.(دانستنی)
3-3)با گوش کردن به قرائت ایات و نگاه کردن به عبارات ، سوره ی فلق را به صورت ساده یا اهنگین بخواند.(مهارتی)
4-3)کلمات و عبارات دارای تشدید را روخوانی کند.(مهارتی)
5-3)به صورت دسته جمعی همراه با دوستانش سوره را بخواند.(مهارتی)
بخشی از متن:
دانلود فایل طرح درس ماهانه قرآن اول مناسب برای دانشجویان و دانشجومعلمان و معلمان. قابل اجرا در کلاس درس. این طرح درس شامل ماه های مهر و آبان می باشد.